Les Signets de Ghislain Chasme

Au moment du cinquantenaire des CDI, la problématique didactique, qui s’inscrit plus en continuité qu’en rupture avec l’évolution de la fonction pédagogique des professeurs documentalistes, est une nouvelle donne professionnelle à approfondir, à valider par la recherche et à expérimenter de manière pragmatique. Elle est porteuse d’enjeux de professionnalisation et d’avenir pour le métier et emblématique d’une identité enseignante toujours à prouver. François Chapron, Maître de conférences, IUFM de Haute Normandie. InterCDI N° 215.