Réflexions d’Anne Cordier sur les modalités de construction d’une culture de l’information. À lire sur @rchivesSIC
La Fédération des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale -FADBEN- lance cet appel à contribution pour le Médiadoc n° 10 (mai 2013).
Des professeurs témoignent de l’intérêt et de l’importance d’intégrer les compétences informationnelles dans l’enseignement. Programme de développement des compétences informationnelles (PDCI) de l’Université du Québec
Un ensemble d’activités qui visent à mener l’étudiant vers la maîtrise de l’information. Proposé par l’Université du Québec à Montréal dans le cadre d’un Programme de développement des compétences informationnelles
Un dossier proposé par INA Expert et coordonné par Divina Frau-Meigs (Sorbonne Nouvelle), Éric Bruillard (ENS Cachan) et Éric Delamotte (Université de Rouen)
"Cet article propose d’évaluer la pertinence des objets sociaux de référence français pour l’enseignement de la recherche d’information". Anne Cordier
Cinquième volet de l’analyse critique du Pacifi. Pascal Duplessis sur le site Les Trois Couronnes
Par Jane Tallim, Codirectrice exécutive, Réseau Éducation-Médias, au Canada
"La FADBEN lance, durant l’année scolaire 2011-2012, une enquête nationale dont le but est de connaître et d’analyser le niveau de connaissance des savoirs info-documentaires des élèves du secondaire."
Des professeurs documentalistes de l’académie de Rouen ont étudié les différents acteurs d’une controverse dans la perspective d’établir une typologie. Diaporama
Allez-vous intégrer l’eCulture dans vos formations ? Une vidéo émanant de la fondation ynternet.org
Support d’une intervention donnée par Brigitte Simonnot à Rouen en décembre 2010
Pascal Duplessis poursuit son analyse du Pacifi en s’intéressant notamment ici aux 10 fiches "Repères".
Troisième volet de l’analyse critique du Pacifi. Pascal Duplessis sur le site Les Trois Couronnes
Pascal Duplessis poursuit son analyse critique du Pacifi
Introduction à une analyse du "Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information". Pascal Duplessis, les trois Couronnes.
Comment amener l’élève à prendre en compte de manière systématique la source dans sa démarche de validation de l’information ? Frédéric Rabat sur le site Documentation Rouen
Support visuel utilisé par Serge Bouchardon, Isabelle Cailleau et Thibaud Hulin lors du colloque L’écriture et ses pratiques qui s’est tenu à Poitiers du 8 au 10 novembre 2010
Notes de lecture proposées par Marie-Astrid Médevielle.
Ce Parcours de formation à la culture de l’information -PaCIFI- est proposé par le ministère de l’Éducation nationale
Enquête menée dans le cadre de l’Observatoire du webjournalisme initié par des chercheurs de
l’université de Metz
Un rapport qui fait le point sur les problématiques de la culture informationnelle et de la didactique de l’information
Réflexions d’Éric Delamotte "sur la manière de penser les savoirs savants et les pratiques sociales de référence."
Projet collaboratif piloté par la FADBEN
Pour faire face aux représentations des élèves ou apprenants...
Colloque organisé à Roubaix les jeudi 8 et vendredi 9 octobre 2009
Souhaitant réfléchir sur les représentations que les élèves du secondaire se font de certaines notions info-documentaires, des PLC2 de l’IUFM de Rouen, encadrés par leur formatrice Agnès Montaigne, ont tiré parti des corpus d’énoncés langagiers proposés par des professeurs documentalistes de l’académie de Nantes.
Il s’agit d’identifier et de réfléchir aux obstacles que ces représentations dressent devant les apprentissages scolaires, de manière à les (...)
Enquêtes scientifiques et tests-diagnostics : mieux connaître les compétences info-documentaires des élèves du secondaire et du supérieur - Mai 2009Sur le site Les Trois Couronnes, Pascal Duplessis fait le point sur quelques outils élaborés dans le but de mesurer les compétences info-documentaires des élèves du secondaire et du supérieur.
Qu’ils soient tests-diagnostics élaborés par la profession ou enquêtes scientifiques, ces outils visent généralement à :
fournir des indicateurs aux didacticiens
aider la profession à rationaliser l’impact de son action pédagogique en concevant des formations mieux adaptées aux (...)
Le groupe Mutualisation LP de l’académie de Rouen propose ce référentiel dont l’objectif est de faire acquérir des compétences informationnelles aux élèves de Certificat d’Aptitude Professionnelle ou de 2nde baccalauréat professionnel en 3 ans, ce qui participe à la rénovation de la voie professionnelle.
Ce groupe a déjà proposé 2 autres référentiels :
Référentiel information documentation BEP
Référentiel information documentation Baccalauréat professionnel
Ils sont (...)
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Dernière mise à jour : lundi 29 avril 2013