Présentation d’une enquête menée auprès de la Commission scolaire québécoise Eastern Townships sur les avantages et les défis inhérents à l’usage des technologies en classe, mais aussi sur le rôle de ces technologies sur certaines des compétences et habiletés des élèves. Éduscol
Le Nouvel Éducateur n° 210, décembre 2012
Réflexions et témoignages d’acteurs de l’éducation autour du concept de l’accompagnement. Une série en trois épisodes du département recherche et innovation de la direction générale de l’enseignement scolaire du ministère de l’éducation nationale.
Un ensemble de modules pour l’accompagnement personnalisé au lycée de la seconde à la terminale, en voie générale et technologique et en voie professionnelle. Chacun d’eux est axé sur un thème précis et propose une description complète de la séance et des activités à mettre en œuvre. Éduscol
Informations utiles à l’enseignant pour cette rentrée 2012. Le café pédagogique
Une sélection de sites incontournables, proposée par l’équipe du Café pédagogique.
Support visuel d’une intervention de Virginie Albe à Rouen en décembre 2010
Résultats d’une étude menée en 2008-2009 par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP)
Actualités, ressources diverses
Les nouveaux programmes de première des séries générales sont parus au Bulletin officiel le 30 septembre 2010. Ils entrent en application à la rentrée 2011. À lire sur Éduscol
Respectivement professeurs de lettres et de sciences physiques au lycée Claude de France à Romorantin-Lanthenay (41), Christèle Proizy et Frédéric Laujon, nous présentent différents usages de la plate-forme de cours en ligne mise en œuvre au sein de leur établissement.
Cette base programmes donne accès aux textes en vigueur à la rentrée 2010 et présente les références au bulletin officiel et des liens vers des ressources.
Accès au sommaire et à quelques articles en ligne.
Christophe Poupet fait dans ce diaporama une analyse du contexte et des besoins, avant de préciser "quelques caractéristiques au travers d’exemples du quotidien"
Dossier d’actualité n° 53 du service Veille scientifique et technologique de l’INRP
La F.E.S.P.I. a pour objet, dans le respect de la diversité de chacune des structures innovantes en faisant partie, de « défendre, développer et promouvoir les établissements scolaires du secondaire publics et innovants »
Comment apprendre à apprendre ? Y a-t-il une façon d’étudier plus efficace que d’autres ?
Une ressource de l’université de Lille3.
Le site ThotCursus répertorie des gisements de documents vidéos susceptibles de servir de support à des activités pédagogiques. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultat ces vidéos qu’en en produisant...
Avec la publication du Guide 2010 du web pédagogique, le Café pédagogique n’entend pas publier un annuaire mais un vrai plan de campagne. Quels sites Internet sont vraiment utiles dans notre pratique d’enseignant ? La question semble simple mais, en réalité, interroge les pratiques.
Comprend notamment Les indispensables 2010 du professeur documentaliste
En utilisant les fonctions "révision" ou "modification" des outils de traitement de texte
Dans quelle mesure peut-on utiliser les jeux vidéo en situation d’apprentissage ?
Ce dossier réalisé par le service Veille scientifique et technologique de l’INRP propose d’explorer ce renouveau dans les relations entre jeu et école, à travers une revue de la littérature scientifique récente, en France et à l’étranger
Comment aider les élèves à percevoir leurs outils mobiles comme des portails de l’apprentissage ?
Trois propositions de Bruno Devauchelle
Structurer sa pensée, optimiser le questionnement
10 exemples, orientés apprentissage et formation
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Dernière mise à jour : lundi 29 avril 2013