Socle Commun, Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL), approche actionnelle, TICE et web 2.0 : autant de nouveaux outils ou concepts que les enseignants de langues vivantes doivent utiliser depuis une dizaine d’années. Les finalités de l’enseignement-apprentissage des langues vivantes ont évolué en même temps que les possibilités technologiques.
Sommaire du dossier
De l’approche traditionnelle à la perspective actionnelle Et l’approche par compétences ? Les technologies au service des tâches sociales ? Pour aller plus loin
